为切实做好2026年春季学期各项教学工作，推动教育类专业高质量发展，3月12日，宁夏开放大学小学教育与学前教育专业联合召开了教育类专业教学工作会议。会议围绕新学期教学安排、综合实践环节、学位论文质量及师资队伍建设等议题进行了深入研讨和全面部署。小学教育、学前教育专业全体教师参加会议。

夯实教学基础，优化资源配置。会议首先就2026春小教专业日常教学工作作出具体安排。为进一步丰富本校教学资源，会议明确将正式设置并启用“宁开大资源自建区直播课”栏目，为具有本校特色的优质教学资源的集成与共享提供平台支撑。学前教育专业负责人杜楠对直播课申请、使用进行了操作演示，小教专业负责人侯俊晖强调授课教师加强教学设计，进一步提升规范化水平，强化师生互动，切实保障在线课堂教学效果。同时，要求各课程责任教师结合教学实际，持续建设和补充网上教学资源，优化课程内容供给。

严把实践关口，提升论文质量。在综合实践环节工作部署中，学位论文成为焦点议题。会议对本学期学位论文工作进行了专项安排，明确了三项重点任务，要求指导教师提前介入、全程跟踪，从选题到成稿严格把关。专业负责人侯俊晖还特别提醒教师认真学习最新评审标准和指导要求，确保论文指导工作与国开大要求精准对接。

复盘过往成效，强化示范引领。会议对上学期学位论文申报情况进行了通报与复盘。为发挥示范引领作用，会议要求论文指导教师深入学习上学期通过国家开放大学学位审核论文的结构体例和研究方法，提炼可复制的写作经验。同时，针对被退回要求复核的论文，会议要求指导教师对照评审意见逐一剖析问题，重点核查数据准确性与论证逻辑性，务必按期完成整改复核，确保学位授予质量。

注入新生力量，抓好师资培训。师资队伍建设是教学质量的根本保障。会议最后重点对小学教育专业新聘任的两名课程责任教师进行了培训。专业负责人侯俊晖及相关教师围绕教学平台使用、网上资源建设、形考作业规范批改及学位论文指导等核心业务开展专项培训。要求在专业教师团队内推行“以老带新”制，帮助新教师尽快适应岗位要求，融入教学团队，为小教专业的持续发展注入新动能。

本次会议的召开，为2026年春季学期教育类专业的各项工作明确了方向、细化了任务。与会教师表示，将严格落实会议要求，聚焦教学质量提升与学生成长成才，扎实推进各项教学改革与管理举措，奋力谱写教育类专业发展新篇章。

文/图  侯俊晖