为进一步深化实践教学改革，确保2026年春季学期综合实践环节改革工作落地见效，3月13日上午，远程学习支持服务中心组织召开了综合实践环节改革推进会。会议围绕改革目标、实施路径、职责分工及过程管理等内容进行了深入研讨和全面部署。远程学习支持服务中心主任杨晓燕主持会议，各教研室主任、相关专业责任教师、学分银行技术人员参加了会议。

            会上，杨晓燕主任指出，综合实践环节是提升人才培养质量的关键抓手，是落实“数智赋能一体化协同推进教育教学综合改革”的重要举措。在2025年秋季学期试点改革的基础上，2026年春季学期将进一步扩大改革覆盖面，优化实践形式，强化过程管理和成果导向，确保改革可落地、可追溯、可考核，重点强调了“学习成果认定”机制的推进落实。

            工商管理、机电一体化技术、法律事务、学前教育、大数据与会计等专业责任教师汇报了改革模块、实践形式及具体要求。与会人员围绕实践指导、平台操作、材料审核、成果认定等方面进行了深入讨论，提出建设性意见。

会议强调，参与综合实践环节改革的相关专业要高度重视本次工作，强化协同配合，压实主体责任，确保改革举措落地见效。要充分利用学分银行、虚拟仿真实训中心、学习网平台等数字化手段，提升实践教学的质量和效率，真正实现“学用结合、知行合一”。

此次推进会的召开，标志着开放教育综合实践环节改革全面启动。远程学习支持服务中心将持续优化实践教学体系，推动教育教学综合改革走深走实，为培养高素质应用型人才提供有力支撑。

文图：金晓艳