为进一步落实国家开放大学《数智赋能一体化协同推进开放大学教育教学综合改革实施意见》，强化教师队伍建设，提升教育教学质量，明晰教师岗位职责，4月3日，远程学习支持服务中心线下组织第一期教研月活动。来自各专业24名专业责任教师参与本次活动，围绕“数字化转型赋能专业发展”主题，共同探讨新时代背景下学科建设与人才培养的创新路径，为提升教育教学质量凝聚智慧共识。

本次教研活动首先由会计学本科专业责任教师刘慧萍教授以“专业责任教师与课程责任教师的岗位职责——从风险管理的角度进行分析”为主题进行开展发言。刘慧萍教授主要从风险管理视角切入，系统梳理两类核心岗位的权责边界与协作路径，旨在通过职责明晰化、流程标准化，前置性规避教学运行中的潜在风险，为课程质量提升、专业建设可持续发展提供制度保障。

为促进理论与实践融合，培训特别设置研讨环节。参会教师围绕《宁夏开放大学课程责任教师管理办法》（起草稿）中有关课程责任教师奖惩机制展开深度交流。

会上，远程学习支持服务中心主任杨晓燕强调，在数字化转型背景下，专业责任和课程责任教师需主动适应智能化教学环境，承担起专业建设统筹者、教学过程督导者、教学质量把关者的三重角色。剖析了学校开放教育专业重点专业发展规划、跨教学团队建设、实践教学体系创新等核心职责，要求教师以学习者为中心构建“全链条”支持服务体系。 （文/图 杜楠 高聪）