为持续夯实开放教育人才培养质量，压紧压实学位论文全流程管控责任，统筹推进本学期本科毕业生学位申报各项工作，聚焦学位论文工作中的难点、痛点研讨破题，进一步优化论文评审与指导工作流程，全面提升学位论文整体质量，规范学位授予各环节工作流程，远程学习支持服务中心（以下简称学支中心）联合质量监控与评价中心（以下简称质量监控中心）召开开放教育学位论文工作推进会。学支中心、质量监控中心相关负责人，以及各本科学位申报专业负责人参加会议。

会议指出，学位论文是衡量本科人才培养成效的重要载体，是守住本科人才培养质量的关键关口，必须牢牢守住学位授予质量底线。当前开放教育学生存在工学矛盾突出、文献调研能力偏弱、选题贴合度不足、论文规范意识不强等现实难点；同时在论文指导时效、过程管控、评审尺度统一、整改复核落地等环节仍存在堵点痛点。会上，与会人员围绕学位论文评审教师遴选、过程指导、论文评阅、整改闭环等重点事项开展研讨交流，各学位申报专业针对评审教师选拔标准、人员配置方案、指导流程优化、评审尺度把控等充分交换意见。会议明确，要将专业功底扎实、责任意识过硬、熟悉开放教育办学规律作为评审教师遴选核心标尺，择优组建专业化论文评审师资队伍；进一步厘清指导教师、评审教师岗位职责，细化论文指导、评阅工作标准，统一评审尺度。要求指导教师强化全过程跟踪指导，前置做好选题把关、写作辅导、格式规范等工作；评审教师坚持客观严谨的评审原则，从严做好论文评阅把关，提出科学具体、可落地的修改完善意见。

此次会议进一步统一思想认识，直面论文工作难点痛点，明晰学位论文指导与评审工作制度规范，优化完善全链条工作流程，为学位论文各项工作落地实施夯实思想基础、厘清实践路径。学支中心联合质量监控中心将立足职能同向发力，扎实推进学位论文指导和审核工作，各专业严格对标会议部署要求，抓实抓细论文选题、过程指导、评审、整改复核全流程闭环管理，坚持前置防控、严抓严管，着力破解开放教育学位论文工作堵点难题，筑牢开放教育人才培养根基，持续推动学位授予工作提质增效。