为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，加快推进国家学分银行信息平台建设，促进国省平台互联互通，国家职业教育学分银行于6月27日组织召开学分银行信息平台建设专题研讨活动。辽宁、浙江、安徽、重庆、宁夏五省（市）学分银行相关负责人及技术人员通过线上方式参与研讨，共同探索服务学习型社会的数字支撑路径，会议由国家职业教育学分银行副主任季欣主持。

研讨会上，各省份重点围绕平台建设现状、数据标准规范及核心业务流程展开交流，宁夏终身教育学分银行管理中心教师宋家兴作交流发言。宁夏终身教育学分银行紧密对接区域学习者发展需求，以拓展平台功能及数字化水平为切入点，平台整合职业教育、开放教育、老年教育、继续教育、社区教育、老年教育五大领域资源，同时为用户生成“一人一档”个人终身学习档案，并开发移动端应用提供个性化学习资源与就业信息推荐。在学分转换机制方面，计划逐步通过单科注册简化非学历成果转换流程，搭建“微证书积累—学历教育进阶”通道。此外，各省还就无身份证用户的注册验证、外籍人士服务方案、学习成果类型划分及成果真实性核验机制等共性议题进行深度探讨，为全国数据互通奠定技术基础。

在对接需求环节，各省份聚焦国家与省级平台协同发展提出核心诉求：一是亟需实现跨区域平台互认登录，支持学习成果的跨省流动与认定；二是呼吁建立全国统一的终身学习档案标准，使其成为跨行业学习信用体系的重要依据；三是强化成果存储与分类规范，推动微证书、数字徽章等新型学习凭证的应用；四是明确学分银行在服务全类型教育体系中的定位，通过顶层设计统筹资历框架建设。与会代表一致认为，需由国家层面主导建立标准化体系，破除地域壁垒，真正搭建人才成长“立交桥”。

国家职业教育学分银行副主任季欣回应称，将充分吸纳各省建议，从国家政策层面统筹业务规划。下一步将重点推进国家级平台与省级系统的数据动态同步，并着力构建覆盖学历与非学历教育的贯通式转换规则库，为学习成果全国通用性提供制度保障。此次研讨标志着学分银行体系建设进入协同攻坚新阶段，将为全民终身学习提供更高效、更便捷的数字化基础设施。

文/图 宋家兴

2025年6月27日