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标准筑基 校际协同 共绘“职继普”融通新蓝图 —— 自治区中高本贯通教学及成果转换标准建设项目调研之宁夏警官职业学院信息安全技术专业

时间:2025年06月23日    来源:    作者:    阅读:

为深化职业教育体系改革,推动中高本贯通人才培养标准化建设,2025618日上午,宁夏终身教育学分银行管理中心杨晓燕主任带队一行6人赴宁夏警官职业学院开展调研,深入了解宁夏警官职业学院信息安全技术专业关于中高本贯通标准建设项目研发团队组建及推进情况。宁夏警官职业学院教务处负责人、相关专业院系负责人、标准建设项目专业负责人及团队全体成员,以及计划对接的银川职业技术学院、宁夏理工学院相关专业负责人,共计17人参与调研。会议由宁夏警官职业学院教务处处长朱敏主持,会议围绕学分银行认证体系、课程资源共建、数字化平台融合等核心议题展开深度研讨,为区域教育生态构建注入新动能。



会议伊始,宁夏警官职业学院教务处处长朱敏致开场辞,对与会嘉宾的到来表示热烈欢迎,并介绍了学院在学分银行领域的阶段性成果。近年来,学院通过完善标准体系、优化课程资源、探索学分认定机制,已形成相对成熟的管理模式和运行机制,覆盖在校生、毕业生及行业从业人员的学分认证与转换,为区域终身教育体系建设提供了实践样本。随后,教务处何军博士详细汇报了“宁夏行业分管类高职院校学分银行‘一站式’服务互认研究项目”推进情况学院在学分银行项目中的进展。他提到,学院已完成2024级共计1300名在籍学生的平台注册与学习,并通过共享资源、共建精品课程推动人工智能微专业的试点工作。同时,学院正着力打造教学资源平台,探索跨校学分互认机制,为后续标准建设奠定基础。然而,他也坦言当前面临的挑战,包括省级学分互认体系尚未完全打通、行业院校间标准框架缺失等问题,并提出深化行业合作、持续资源建设等解决方案。

宁夏终身教育学分银行管理中心主任杨晓燕在会上系统阐释了项目建设的核心目标与实施要求。她强调,中高本贯通标准建设是构建终身学习立交桥的关键举措,需以学分银行为纽带,打通职业教育与普通教育的壁垒。杨主任指出,当前需重点解决三大问题:一是建立全区统一的课程模块化标准,实现中职、高职、本科知识的螺旋式衔接;二是推动校企深度融合,将企业实践成果纳入学分认证体系;三是依托数字化平台实现学习成果的跨区域互通。她特别提到,宁夏学分银行计划与国家职业教育学分银行、人社部门开展数据对接工作,并建设全区终身学习公共服务平台,推动微证书与学历教育的有机衔接。

宁夏警官学院信息与安防工程系副主任索荣华详细汇报了信息安全技术应用专业中高本贯通团队建设。该专业已组建13人研发团队,涵盖企业专家与院校骨干教师。索荣华提出,贯通培养需突破三重壁垒:课程内容重复性、学情差异性和校企协同浅层性,建议引入微证书前置学习机制,在中职阶段通过人工智能应用等微专业课程弥补学生知识短板,并依托学分银行平台实现课程学分银行化,为高职阶段高阶课程衔接提供弹性通道。

宁夏终身教育学分银行管理中心综合科科长郭恺怡进一步细化了标准建设的实施路径。她以会计行业认证单元和现代物流管理专业为例,展示了模块化课程设计的实践成果,通过拆分课程为基础技能-复合能力-创新管理三级模块,实现中职、高职、本科知识的递进式衔接。郭恺怡强调,标准建设需校企协同攻关,例如联合企业制定网络安全工程师能力认证标准,确保课程内容与职业资格体系精准对接。宁夏开放大学教师高聪分享了开放教育与职业教育的协同发展思路,开放大学法学专业通过网络自主学习和面授辅导相结合形式开展教学工作,已形成覆盖全区22个基层教学点的灵活教育体系,其中司法警官学院的实践基地和兼职教师资源为课程注入了行业活力。

宁夏理工学院教务处方林科长及银川职业技术学院李强军主任则从本院校视角,探讨了如何通过标准建设支撑中高本贯通培养,助力学校升本进程。与会人员围绕课程衔接、学分互认、师资共享等议题展开深入研讨。大家一致认为,中高本贯通标准建设需打破传统学段分割,以学生能力培养为主线,通过模块化课程重构和数字化资源整合,构建灵活多样的成长通道。宁夏警官职业学院信息与安防工程系副主任索荣华表示,学院将依托现有网络安全专业优势,联合中职院校开发人工智能+法律”“人工智能+安防等特色微专业,为行业输送复合型人才。

会议最后,杨晓燕主任总结指出,中高本贯通标准建设不仅是教育模式的创新,更是服务区域经济社会发展的战略举措。她要求各院校以此次会议为契机,深化校际协同,聚焦标准落地,力争在年内形成可复制、可推广的宁夏方案。未来,宁夏终身教育学分银行将持续完善纵向贯通、横向融通的标准体系,推动学分银行与国家智慧教育平台对接,为构建全民终身学习体系注入新动能。

此次推进会的成功召开,标志着宁夏在构建现代职业教育体系、深化教育综合改革领域迈出具有里程碑意义的关键一步。作为全国首个以省级学分银行为枢纽推进中高本贯通标准建设的先行示范区,宁夏的实践探索为破解职业教育天花板效应、构建纵向贯通的技能型社会提供了创新范式。会议提出的模块化课程重构”“数字化治理赋能”“跨区域标准互认等创新举措,不仅为区域人才培养质量提升注入强劲动力,更彰显了宁夏在推动教育公平、服务全民终身学习型社会建设中的责任担当。


/图 刘伯锋/宋家兴

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